Jardín de Infancia YueCheng

Descripción

En 2017, MAD Architects recibió el encargo de diseñar un jardín de infancia junto a un apartamento para personas mayores en Pekín, reflejando el espíritu de "integración intergeneracional" del cliente, que combina la educación preescolar y el cuidado de ancianos. El solar en cuestión, con una superficie de 9.275 metros cuadrados, constaba de un patio Siheyuan original del siglo XVIII, un patio réplica adyacente construido en la década de 1990 y un edificio moderno de cuatro plantas. Tras su finalización a finales de 2019, el jardín de infancia sirve ahora como espacio de educación preescolar para 390 niños de entre 1,5 y 6 años."Cuando recordaba mis propios años de guardería, e incluso los que vi después de crecer, siempre me preguntaba qué es lo que más anhelan los niños", dijo Ma Yansong. "Quizá sea la libertad y el amor. Un jardín de infancia no siempre tiene que ofrecer hardware o accesorios complejos, pero siempre debe hacer que los niños sientan libertad y amor, algo que les lleve a un sinfín de posibilidades".Al dar forma al proyecto, MAD optó por eliminar la réplica del patio exterior al histórico original del siglo XVIII, y sustituirlo por un nuevo espacio que alberga el patio Siheyuan "en la palma de la mano". Al envolver el antiguo patio, el nuevo espacio adopta una postura baja y suave, con un movimiento fluido que contrasta con la disposición estricta y ordenada de la estructura histórica. Esta tensión, surgida del contraste entre diferentes periodos históricos, confiere al edificio una vida renovada. Lo nuevo no eclipsa lo viejo, mientras que el pasado no se impone al presente. El nuevo edificio forma un "techo flotante" que conecta una variedad de espacios independientes en unidad, al tiempo que hace que la gente sienta que ha entrado en un reino completamente nuevo. Aparte de los muros rojos y los azulejos amarillos de la Ciudad Prohibida, la arquitectura del viejo Pekín está dominada por los ladrillos azules y los azulejos grises de los hutongs y las callejuelas. La guardería de MAD pretende llevar a la gente más allá de este contexto, no sólo de Pekín, sino incluso de la Tierra; que vean e imaginen la larga historia que tienen delante desde otro tiempo y espacio.El techo flotante evoca un proverbio infantil del viejo Pekín: "Si pasas tres días sin ser castigado, el tejado se derrumbará". La topografía ondulante del tejado forma una especie de paisaje marciano que incita a los niños a correr, jugar e interactuar con él y entre ellos. Cuando se combina con el patio antiguo, los viejos árboles y el cielo infinito, se crea un entorno surrealista que inspira a los niños a pensar, reflexionar y perseguir infinitas posibilidades.En la planta baja, MAD diseñó tres patios alrededor de varios árboles antiguos del emplazamiento original. Los nuevos patios se corresponden con los de las antiguas estructuras Siheyuan, proporcionando a los espacios de enseñanza luz, ventilación y una extensión al aire libre, mientras que toboganes y escaleras conectan los patios con el paisaje de la azotea superior.Reflexionando sobre el proyecto, Ma Yansong afirma: "El viejo Pekín tiene muchas 'grietas': túneles, tejados, patios, etc. Los patios, en particular, reflejan una visión oriental de la naturaleza. Aquí, la naturaleza se convierte en el tema principal, y la arquitectura gira en torno a ella. En el patio están la naturaleza, el mundo y la vida humana, actuando juntos para formar el núcleo de la arquitectura".Al entrar en el interior desde arriba, el ambiente es cálido y luminoso. Respondiendo a la sensible sensación de escala y comodidad que experimentan los niños, el interior del edificio está suspendido de una única reja de aluminio, que rebaja la altura visual del esquema a la vez que infunde al interior una calidez familiar. Mientras tanto, las paredes de cristal del suelo al techo permiten que la luz del sol se cuele por el interior, al tiempo que forman una conexión visual con la antigua casa del patio. Aquí, la historia lineal de trescientos años entre los edificios antiguos y nuevos se convierte en tridimensional. El espacio de transición de la primera planta al nivel hundido en el lado este del vestíbulo está ingeniosamente diseñado como un teatro, cuya parte superior está rodeada por una pared circular de libros de historietas bilingües. El escenario del teatro sirve de entrada a un patio interior de dos niveles, que sirve no sólo como espacio para actividades infantiles, sino también para que todo el jardín de infancia celebre eventos artísticos y deportivos. El lado oeste del vestíbulo conduce a una zona de aprendizaje, donde una disposición espacial fluida crea un ambiente libre y comunitario, y una densidad y escala únicas. Dentro de la zona de aprendizaje, los distintos grupos de aprendizaje de edades mixtas no están separados por paredes cerradas, sino por muros curvos a intervalos regulares, originalmente una estructura de soporte del edificio. El espacio de aprendizaje "sin fronteras", el entorno de lectura omnipresente y el plan de estudios centrado en el aprendizaje a través del juego exploratorio no sólo enriquecen la interacción entre los niños, sino que también permiten que la enseñanza y el aprendizaje se desarrollen en una atmósfera óptima.La casa patio de triple entrada, conectada al nuevo espacio a través de patios y pasillos, sirve de lugar para albergar las actividades culturales, artísticas y creativas extraescolares de los niños, así como de oficina para el personal. Los aleros y las tejas de los patios, y los viejos árboles que contienen, están llenos de una atmósfera histórica y natural mayor que la duración de una vida individual; un punto de inspiración y reflexión en la mente de los niños, y una oportunidad para profundizar en su comprensión de la historia.El Jardín de Infancia del Patio YueCheng muestra cómo varios elementos arquitectónicos aparentemente dispares, incluso a veces contradictorios, de distintos periodos históricos pueden coexistir armoniosamente manteniendo su autenticidad e individualidad. Es más, pueden trabajar al unísono para crear una nueva idea de apertura y riqueza, dando a los niños una percepción objetiva y realista de su entorno. El resultado es una comprensión de cómo la naturaleza y la historia pueden aportar un sentido de inclusión a un nuevo lugar, dando forma al consenso y los valores únicos de una comunidad.(Descripción aportada por MAD Architects)